Учителям предложили сделать минимальную зарплату в 75 тысяч
Глава партии «Новые люди» — о том, как изменить школьное образование
По материалам ura.ru
By logging in to LiveJournal using a third-party service you accept LiveJournal's User agreement
Глава партии «Новые люди» — о том, как изменить школьное образование
По материалам ura.ru
Общие санитарно-эпидемиологические требования СанПиН к школе в 2020 году
Обновления санитарно-эпидемиологического минимума принято с целью масштабной профилактики новой коронавирусной инфекции. СанПиН для общеобразовательных школ с изменениями содержит правила, корректирующие все сферы учебно-воспитательного процесса:
Массовое проведение мероприятий с участием детей из разных классов, а также привлечением третьих лиц из других организаций запрещается. На входе в здание школы следует каждое утро проводить термометрию всех участников образовательного процесса. Эту задачу можно поручить медсестре и специалисту, ответственному за охрану труда.
Процедура предусматривает визуальный осмотр каждого ребенка для оценки общего состояние, уточнение показателей самочувствия и измерение температуры тела бесконтактным устройством. Все результаты проверки следует заносить в специальный журнал (составляется в свободной форме), а тех, у кого выявлены показатели 37,1 С или найдены признаки респираторного заболевания, следует направлять в больницу для дальнейшей диагностики и лечения.
Чтобы избежать дополнительных рисков или недопонимания с родителями, детей с симптомами недомогания необходимо немедленно помещать в школьные изоляторы до приезда представителей семей или службы скорой помощи. Не позднее, чем через два часа после выявления подозрения на случай коронавируса, ОУ обязана уведомить представителей региональной санитарно-эпидемиологической службы любым доступным способом.
По новым СанПиН для школ с изменениями 2020 закрепляет за учащимися право на посещение бассейнов, но только отдельными группами (классом), после дезинфекционной обработки всех контактных поверхностей и обеззараживания воздуха. Допуск участников образовательного процесса, контактировавших с заболевшими коронавирусом, возможен только при наличии медицинского заключения.
Чтобы гарантировать должный уровень эпидемиологической защиты, школе необходимо обеспечить систематическое проведение уборки во всех помещениях с применением моющих и дезинфицирующих средств, обеспечивающих уничтожение вирусных частиц. Ежедневно, в утренние часы, следует обрабатывать все контактные поверхности в помещениях, вентиляционные решетки. Генеральную уборку в условиях коронавирусной угрозы следует проводить не реже одного раза в неделю.
Подробнее http://gimn3-prol.narod.ru/novyye_sanitarnyye_pravila_dlya_shkol_2020-2021.html
Какие требования СанПиН учесть при составлении расписания занятий Гигиенические требования к режиму образовательного процесса регламентирует пункт 10 СанПиН 2.4.2.2821-10. Требования касаются начала занятий, объема нагрузки, работоспособности учеников, сдвоенных уроков и расписания первоклассников. Чтобы быстро составить расписание и не переделывать его несколько раз, воспользуйтесь инструкцией.
В местах наибольшего скопления людей (на входах в помещение школы, столовой, санузлах, туалетных комнатах) должны быть установлены емкости с кожными антисептиками. У всех раковин, куда имеют доступ дети и взрослые, нужно систематически пополнять запасы мыла. В обязательном порядке должно проводиться проветривание в школе по СанПиНу 2020 согласно разработанным графикам, а также обеззараживание воздуха кварцевыми лампами в отсутствие учащихся и педагогов. Также обновленный СанПиН вносит изменения в организации школьных столовых.
Персонал, участвующий в приготовлении и раздаче пищи, должен использовать одноразовые перчатки и СИЗ органов дыхания. Если это одноразовые маски, то их нужно менять не реже одного раза в три часа, а респираторы — согласно инструкции производителя. Что касается мытья и обработки столовой посуды, то ее необходимо осуществлять в посудомоечной машине при максимальной температуре.
В ОУ, где нет посудомоечных машин, необходимо обеспечить дезинфекционную обработку или использовать одноразовую посуду до нормализации эпидемиологической ситуации. Оборудование помещений согласно СанПиН на 2020 год для школ Специфика образовательной деятельности предусматривает длительное пребывание участников учебно-воспитательного процесса в замкнутом, специально оборудованном помещении, к оснащению которого предъявляются особые требования.
СанПиН школы с изменениями на 2020 год, содержащий актуальные обновления, включает ряд требований и рекомендательных мер касательно оснащения классов, и эти две группы понятий важно разграничивать, поскольку между «запрещено» и «рекомендовано» есть большая разница. Чтобы обеспечить оптимальные условия для организации обучения детей в школе и избежать штрафных санкций, руководству ОУ следует актуализировать свои знания по вопросам санитарно-гигиенических норм оснащения учебных кабинетов, четко разграничивая запреты и рекомендации.
Наиболее строгие требования предъявляются к организации освещения, в частности, рациональному обеспечению дневного света классов. Для этого, согласно правилам СанПиН для школ, необходимо: Отказаться от практики закрашивания оконных стекол. Не размещать на подоконниках классных комнаты цветы. Зеленые растения, способствующие насыщению воздуха кислородом и созданию благотворного микроклимата, размещают в специальных подставках высотой 0,65-0,7 или в подвесных кашпо, в простенках между оконными рамами. Очищение окон проводится по мере загрязнения, но не реже двух раз в год (традиционно осенью и весной).
СанПиН на 2020 год для школ, как и ранее, устанавливает требования к непрерывной инсоляции учебных помещений и кабинетов для школ с учетом локального расположения на уровне: 2,5 часа — в северной зоне (севернее 58° с.ш.); 2 часа в центральной зоне (58-48° с.ш.); 1,5 часа в южной зоне (южнее 48° с.ш.). Изучите в справочной Системе "Образование" Как детскому саду и школе работать по новым санитарным правилам: готовая инструкция Обеспечьте работу в первом полугодии по новым санитарным правилам – их приняли для профилактики коронавируса. Создайте безопасные условия в помещениях, организуйте термометрию.
Измените порядок работы с детьми и подчиненными. Полный список ограничительных мер и как их применять, смотрите в рекомендации. Что касается оснащения учебных помещений, то для этих целей может использоваться мебель различного типа — парты, одно- и двухместные ученические, лабораторные и чертежные столы, стулья (но не табуреты), конторки. Ученическая мебель должна быть изготовлена из безопасных материалов, соответствовать росто-возрастным показателям, а также требованиям функциональности и эргономичности. Используемая мебель согласно СанПиН для школ должна быть соответствующим образом промаркирована: пометки в форме круга или полос наносят на боковую наружную поверхность. Для обеспечения комфорта участников образовательного процесса при меблировке учебных помещений важно обеспечить достаточную ширину проходов: между рядами двухместных столов — не менее 0,6 м; между партами и наружными продольными стенами — 0,5-0,7 м; от последних столов до наружной стены — 1 м; от демонстрационного стола до классной доски — 1 м; от первой парты до доски — 2,4 м; от наиболее удаленного рабочего места обучающегося до доски — не более 8,6 м. Удаление рабочих мест учащихся относительно окна не должно быть более чем на 6 м. Чтобы избежать переохлаждения, в школах, находящихся в первом климатическом районе, парты следует размещать не ближе, чем за 1 м к наружной стене.
СанПиН для начальной школы в 2020 году закрепляет требования к обустройству напольного покрытия кабинетов, которое должно быть дощатым, паркетным, плиточным или линолеумным. Если полы покрыты плиткой, важно обеспечить ее шероховатость и матовость во избежание травмоопасного скольжения и создания бликов. СанПиН также предусматривает, чтобы полы в классных комнатах не имели каких-либо механических повреждений, несущих дополнительные риски для участников образовательного процесса.
Важное нововведение, учрежденное СанПиН на 2020 год для школ — установление в классных комнатах бактерицидных установок закрытого типа для систематического обеззараживания воздуха. Рециркуляторы должны быть направлены по ходу основных потоков воздуха, при этом их следует размещать на высоте 1,5-2 м. Отметим, что в рабочих помещениях могут монтироваться облучатели открытого типа при условии, что высота потолков достигает 3 м, внутренняя отделка подлежит ультрафиолетовому облучению без последствий, соблюдается оптимальный температурный режим (более 10 °С), а влажность воздуха сохраняется на уровне 60-70%.
Представленный список требований — неполный. Получить больше информации по теме можно, ознакомившись с полной версией СП 3.1/2.4.3598-20.
Скачать новый СанПиН для школы http://gimn3-prol.narod.ru/doc_3.1-2.4_3598-20_30.06.2020.html
В современной школе информация, информационная инфраструктура – один из главных компонентов учебного процесса. Учебные классы оснащены компьютерной техникой и её качественное бесперебойное функционирование существенно определяет качество полученных знаний, способствует формированию профессиональных компетенций учащихся. Проблема информационной безопасности образовательного учреждения, школьников в ней – одна из самых актуальных на современном этапе. Растёт количество угроз из Интернета, изменяется нормативно-правовая база, соответственно реалиям времени меняются и методы обеспечения информационной безопасности учебного процесса. |
Информационная безопасность – это процесс обеспечения конфиденциальности, целостности и доступности информации.
На сегодняшний день сформулировано три базовых принципа, которые должна обеспечивать информационная безопасность:
|
1) В образовательные программы основного и среднего образования внесены вопросы обеспечения мер информационной безопасности, проблем безопасного поведения в сети Интернет | |
2) Ознакомление родителей с нормативно-правовой базой по защите детей от распространения вредной для них информации. (Создана на школьном сайте страница «Информационная безопасность») | |
3) Проводятся занятия с учащимися по теме «Приемы безопасной работы в интернете» (интерактивная выставка «Дети в Интернете» от МТС , урок безопасного Интернета ежегодно) | |
4) 100% установка в ОО программного продукта, обеспечивающего контент-фильтрацию трафика | |
5) 100% обеспечение услуги доступа в сеть Интернет образовательного учреждения с обеспечением контент-фильтрации Интернет-трафика | |
6) 100% обеспечение доступа обучающихся и учителей к электронным образовательным ресурсам через сеть Интернет | |
7) Выход учащихся в Интернет на уроках информатики в присутствиии педагогов | |
8) Систематическое обновление программно-технических средств по антивирусной защите компьютерной техники в образовательном учреждении | |
9) Информационное просвещение участников образовательного процесса о возможности защиты детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию. |
Модели организации внеурочной деятельности
На практике разработаны и используются несколько многомерных моделей организации внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС общего образования:
Модели, наиболее значимые для системы начального образования.
Модель дополнительного образования – опирается на преимущественное использование потенциала внутришкольного дополнительного образования и на сотрудничество с учреждениями дополнительного образования детей. Внеурочная деятельность тесно связана с дополнительным образованием детей в части создания условий для развития творческих интересов детей и включения их в художественную, техническую, эколого-биологическую, спортивную и другую деятельность.
Модель школы полного дня. В этой модели внеурочная деятельность реализуется преимущественно воспитателями групп продленного дня.
Особенностями данной модели являются: создание условий для полноценного пребывания ребенка в образовательном учреждении в течение дня. В такой школе должна быть создана специальная образовательная среда школы с выделением пространств для отдыха, игры, творчества, самоподготовки и др.
Оптимизационная модель . Модель внеурочной деятельности на основе оптимизации всех внутренних ресурсов образовательного учреждения предполагает, что в ее реализации принимают участие все педагогические работники данного учреждения (учителя, педагог-организатор, социальный педагог, педагог-психолог, учитель-дефектолог, учитель-логопед, воспитатель, старший вожатый, тьютор и др.).
В этом случае координирующую роль выполняет, как правило, классный руководитель, который в соответствии со своими функциями и задачами.
В целом, речь может идти о создании новой дидактики, которая позволяет совмещать традиционное обучение и обучение с использованием информационных технологий. И это должно работать вместе. Не отдельно, а вместе. И, наверное, мы на пороге этой новой дидактики все вместе находимся — Сергей Кравцов.
Венедиктов раскрыл имена возможных преемников Путина
Алексей Венедиктов считает, что Дмитрий Медведев и Сергей Нарышкин являются наиболее вероятными преемниками Владимира Путина на посту президента России.
Шварценеггер жестко раскритиковал людей, которые не хотят носить защитные маски
Кроме того, мистер Олимпия участвует в работе благотворительных фондов, которые за вырученные от продажи медицинских защитных средств деньги покупают еду для школьников... «Это вовсе не вопрос политики»: Шварценеггер назвал «идиотами» не желающих носить маски людей.
Клопп – о поступке Рэшфорда: «Это позор для государства»
Напомним, что футболист помог обеспечить британских школьников едой в период эпидемии коронавируса.
Костромские школьники работают на грядках ради дешевых обедов
Школьники в Костромской области выращивают еду сами. Интересная финансовая схема действует в красносельской школе.
Еду для дошколят и школьников Казани решили готовить на оборудовании Worldskills
Оборудование планируется использовать для организации питания детей, стало известно на сороковой сессии Казанской городской Думы.
Обед по расписанию. В школе деревни Сайгатина появится собственная столовая
Все необходимые материалы завезли, как и оборудование, которое понадобится поварам для приготовления еды школьникам.
Школьники «совсем не едят», констатирует Роспотребнадзор
При этом она отметила, что дети "совсем не едят", и половину еды, которую готовят для школьников, приходится утилизировать.